EL AVANCE DE LA EDUCACION EN LAS ZONAS RURALES Y EL USO DE LAS TIC

A partir del año 2004 se inicia en la I.E “Juan Velasco Alvarado” una nueva etapa en el desarrollo y captación de cocimientos . Esto se realiza por la utilización del Internet puesto que de los grandes inventos y descubrimientos de las últimas décadas (y sin ignorar el impacto con el que ya nos está sacudiendo la ingeniería genética) , ni la radiotelevisión, ni la energía nuclear, ni la conquista del espacio, ni los ordenadores... quizás ninguno ha ejercido un papel tan decisivo en la evolución (y a veces revolución) de nuestra sociedad como la creación de la red de ordenadores Internet. Actualmente sigue siendo uno de los factores principales de los continuos cambios sustanciales en nuestra forma de vida a todos los niveles: personal, familiar, laboral y social en general. Acerca del uso de las herramientas Web en nuestra institución educativa, existen experiencias, particularmente en escuelas de países con alto nivel de conectividad. Al analizarlas, aparecen por lo menos dos aproximaciones (que van de la mano) acerca de sus objetivos.Sería interesante tener una mirada de mediano plazo y no quedar en el encuadre “brecha digital”, ya que si bien esta no puede ser ignorada, puede despojarnos de la capacidad de imaginar y actuar en un entorno de cambio como el que estamos viviendo. Es clave hacer un análisis más allá de las cuestiones de equipamiento, que se superarán en unos años (los estudiantes tendrán celulares con acceso a Internet, o algún otro dispositivo). Definimos que hay cinco estadios en la apropiación personal de las TIC:1. Atracción (o inducción) sobre el tema2. Acceso a las tecnologías3. Uso de las tecnologías4. Apropiación (resolver problemas utilizando estas tecnologías)5. Cultura (incluyendo colaboración, configuración, trabajo en red, entre otras.

Debemos de analizar la problematica y desafíos que enfrenta la educación en el campo.Se evidencian dos dificultades principales, por una parte la falta de oferta para que los niños campesinos terminen favorablemente y el ingreso a la educación superior; y por otro lado la incoherencia entre lo que aprenden en las escuelas y lo que necesitan para favorecer su productividad.Algunas veces los niños abandonan la escuela al no tener cerca de sus regiones instituciones que oferten educación tecnica , al ser excluidos del sistema educativo se vinculan a actividades productivas que evitan que retomen sus estudios. En lo referente a calidad, el desempeño de los niños del campo está por debajo del de las escuelas urbanas. Factores como los materiales precarios, la infraestructura y las distancias inciden en el rendimiento de los niños.Se requiere una combinación de capital físico y recursos humanos, virtualizar la educación y realizar una enseñanza pertinente con la estructura física que ofrezca oportunidad para el desarrollo de la vida rural. Se requiere una buena inversión para el desarrollo tecnológico, ciencia y en la fomentación de investigación e innovación en el sector agrícola por medio de cadenas productivas. El Sector Educación debera mejorar el presupuesto para las Instituciones Educativas rurales,“Es importante invertir en educación porque además de ser un derecho es una inversión económica, tiene tasas de rendimiento altas para el individuo y la sociedad”.La educación tiene beneficios y consecuencias sociales que más que económicas son intangibles, como regiones más seguras, ciudadanos mejores comportados, bajos costos sociales.Hay que darle a la escuela autonomía con apoyo, pedagogía, supervisión y recursos.Se deben de crear ambientes con el fin que los niños puedan permanecer en el colegio. De esta forma, la enseñanza se ha enfocado más en investigación, biología y ciencia, logrando integrar la educación a la vida campesina y mejorando la productividad, fortalecer la ciencia y tecnología en el campo y realizando proyectos de investigación.
Un ejemplo muy admirable es lo que se realiza en la I.E. 20854 Gral. Juan V. Alvarado del Centro Poblado de Santa Elena Norte de la Provincia de Barranca, encabezada por el Director Lic. Fredy Arias Cruz, y todos los docentes del nivel Primaria y Secundaria que se han propuesto a largo plazo (cada 05 años) mejorar la calidad educativa en los estudiantes, sus mejores resultados estan siendo observadas, por los pobladores y padres de familia, que apuestan cada año en matricular a sus hijos en la mencionada institucion, las aulas quedan pequeñas con la cantidad de alumnos que hay alli..... mis alumnos que fueron (por que yo tambien fui docente alli) son jovenes que han aprovechado su tiempo y estan en diferentes universidades e instituciones, bien por ellos, solo queda felicitar a los docentes que con perseverancia y responsabilidad estan mejorando la calidad de sus servicios y es la mejor casa de estudio de las zonas rurales que he conocido...cada vez mejora alli la tecnologia, hacen una buena combinacion del estudio con la informatica (internet, intranet) y con el sector agricola que alli poseen... nos vemossssssssss...